AlphaGo時代，我們需要什麼樣的圍棋老師？
前段時間，我讀了一本最近很火的書《未來簡史》。在看過這本書之後，說實話，我有些不寒而慄。作為一名圍棋老師，我很擔心自己會成為書中所講到的那些「無用之人」，而思考怎樣避免讓自己走入這樣的境地，則成了本文的一個引子。
在回答「我們需要什麼樣的圍棋老師？」這個問題之前，讓我們來倒推一下，當未來正以加速度向我們走來之時，什麼樣的圍棋老師會越來越難在行業內生存呢？對此，我的思考結論如下：
在我看來，以下三種類型的老師會在快則三五年，慢則七八年內逐漸失去家長的認可，進而離開這個行業：沒有正確教育價值觀的老師、不愛學習的老師、沒有職業自豪感的老師。這個趨勢，將不以個人的意志為轉移。
沒有正確教育價值觀的老師
由於目前的圍棋教育行業還沒有出現像好未來、新東方這樣的教育巨頭，故業內還沒有足夠有影響力的口號，可以約束從業者的價值觀。
在這樣的大背景下，大多數圍棋培訓機構的第一優先選擇是：先把錢賺到，再談其他（積極地盈利驅動）。而在此前提下，對於其所管理的老師進行教育價值觀的培訓，基本都不是其非常關心的業務點，甚至是最不關心的。
這樣的情況持續發展之後，會出現一個嚴重的行業問題，即大量的「試聽課第一」型機構開始湧現。這樣的機構會投入大量時間和精力研究學生家長的心理，把「推廣—— 電話邀約 —— 試聽課 —— 銷售跟單」這個流程做到極致。一旦家長有了付費意願，就盡量讓家長多付幾年學費，之後以不退費的方法來綁定客戶。
我可以肯定的說，在這樣的機構接受培訓，認可「試聽課第一」價值觀的老師，未來是無法在圍棋培訓行業生存的。總體而言，雖然圍棋的認知門檻較高，很多家長不懂專業知識，容易被「忽悠」而付費。
但是從社會進步的角度來看，隨著互聯網行業的深入發展，去中介化和行業透明度越來越高是不可阻擋的趨勢，沒有正確的價值觀，不願意用真心去服務孩子的老師，一定會是被行業邊緣化的。
教育行業總是要講口碑的，如果僅把銷售培訓當做重點，忽視對老師價值觀的培訓，那麼長期來看無論是機構還是老師，都很難贏得家長的認可。
之所以把價值觀放在第一位，也是受了好未來集團創始人張邦鑫老師的影響，他常說的一句話是「教不好孩子等於偷錢搶錢」。這句話，其實也就是核心價值觀的闡述。愛棋道的每一位老師，在入職之前，都必須要接受價值觀的培訓，我們用一個個案例，來告訴新加入的老師們該如何樹立「學生第一」的價值觀。
給學生服務不是一朝一夕的事情，只有具備了正確的價值觀，才可以在未來遇到困難和壓力的時候，不埋怨、不動搖。教育行業本身就是一個「重」行業，如果老師的價值觀不端正，很快就會因為承受不了壓力而離開的。
不愛學習的老師
樹立起了正確的價值觀之後，老師們還要有一顆愛學習的心，否則，在這樣一個快速進步的時代，你的能力遲早會拖你的後腿。能力這件事情，可不是完全可以依靠價值觀來彌補的，這個道理，就像我們不能做到僅僅靠意志去攀登珠穆朗瑪峰一樣。
老師們都要學習什麼樣的知識技能呢？
「工欲善其事，必先利其器」。愛棋道的老師，都要接受互聯網工具的培訓，熟練使用包括愛棋道智能題庫在內的各種工具，是老師的必修課。「用科技推動教育進步」+「用科技推動教育公平」也是愛棋道的兩大使命。
沒有職業自豪感的老師
我見過有一種類型的老師，雖然在服務孩子的時候很有熱情，也具備相當的專業度，但是在他自己的內心中，並沒有覺得這是一件很神聖，很驕傲，值得自己終生去做的事情。
這樣的老師，往往會在教學的同時做著其他的事情，在他們心中，如果其他的事情可以帶來更高的收入，可能就會隨時離開這個行業了。
我不願意把這樣的行為歸類到價值觀的範疇，畢竟，想要賺取更高的收入是人之常情，但是客觀地說，如果沒有在這份工作中收穫職業自豪感和發自內心的成就感，這樣的老師，不會長久留在這個行業，也無法長久地得到學生和家長的認可。
真正優秀的老師，會在看到孩子成長的時候，有發自內心的開心，會在孩子比賽的時候，一顆心隨著局面的變化而跌宕起伏。會在孩子開心或者難過的時候，用自己的真心去提醒他不要驕傲，安慰他不用氣餒。
這件事，是需要內心的自豪感和榮譽感來驅動的。而這份投入，也和錢的多少沒有關係。 之所以把好的圍棋老師的高度提到這個層面，其實和我的人生經歷密切相關，我能夠有今天的水平和成績，與我所經歷的三位授業恩師不可分開，我在初學啟蒙時期遇到的邢印達老師，在即將陷入歧路之時遇到的徐榮新老師，還有在人生的關鍵時刻遇到的聶衛平老師，都是不計報酬，把教好我這個頑劣學生當做頭等大事的老師，沒有他們，不可能有我的今天。 在創辦愛棋道的時候，我的發心就是要做像他們一樣的老師，為我們的學生提供最好的，最正確的教學服務。「教真圍棋，讓每一個孩子得到圍棋的真正快樂」是我們的最高理想。
如果我們已經明確了什麼樣的老師在未來存在不被認可的風險，那麼，我們自然也就知道了，什麼樣的老師會在未來得到越來越好的行業地位，得到所有人的認可！
這篇文章已經接近尾聲，以上的文字，既希望能幫助家長們辨別好老師，也希望能讓正在從事圍棋教育的老師們，得到學習的方向指引。
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